Vores overvejelser kan deles i to klumper, én der er af mere metodisk art (hvad har vi gjort og erfaret), og én der har informationsmæssig art (besvarelse af spørgsmålet: Er der efterspørgsel på værktøjer til eksplorativ søgning blandt slut brugerne?)
Metodisk På bedste brugermæssig vis, startede vi arbejdet med en bred generel søgning på nettet, som ikke gav meget på Eksplorativ Søgning. Dette ledte til følgende to erfaringer:
1. Termen ”Eksplorativ Søgning” er ikke særlig udbredt – mest inden for biblioteksverdenen – men fænomenet har gennem tiden og inden for forskellige fag-områder og brancher haft forskellige navne, som f.eks. federatet search ….. mv. Nødvendigt med et vist overblik over, hvilke forskellige termer man har brugt til at beskrive samme fænomen. Tænkes gjort ved at søge inden for oplagte fagområder som f.eks. Pædagogik, biblioteks- og informationsvidenskab Der vil til næste gang blive søgt i informationsdatabaser inden for disse fagområder efter relevante artikler, bøger mv. 2. Der har været arrangeret flere konferencer, temadage mv. om emnet – arrangeret dels af biblioteksverdenen (for biblioteksverdenen), men også af (eller finansieret af) større private aktører som Google og Microsoft (interessant pga. aktørernes betydning) Gennemgang af oplægsholderne på disse seancer, mhp. at finde interessante kontaktpersoner (der kan pege i retning af empiriske erfaringer)
Informationsmæssigt Overordnet drejer det sig om at finde information om følgende spørgsmål: Er der efterspørgsel på værktøjer til eksplorativ søgning blandt vores slut brugere.
Dette kræver information om følgende spørgsmål: a. Hvad gør brugerne – empirisk (1. Hånds erfaringer, brugerundersøgelser, andre adfærdstests) b. Hvad gør brugerne – teoretisk (2. Hånds erfaringer, videnskabelige artikler, afhandlinger, bøger mv inden for de forskellige fagområder) c. Hvad ønsker brugerne – empirisk ( hvad siger brugerne selv de ønsker – blogs, brugerundersøgelser, online-undersøgelser mv.) d. Hvad ønsker brugerne – teoretisk (hvad siger andre at brugerne har lyst til)
Formået med ”øvelserne” under det metodiske er, at få input til det informationsmæssige.